合肥行知学校

学校位于安徽省省会，华东地区美丽的科技城——合肥市瑶海区，是一所九年一贯制公办学校。学校占地30余亩，建筑面积12000平方米，有南北两幢教学楼和一幢实验办公楼，校园中央为5000平方米的广场，在北教学楼的后面有一片面积为6000多平方米的塑胶运动场。学校有理化生实验室、微机室、多媒体教室、语音室等教学设施，中学部班级将进行信息化教学配置，所有班级均配备笔记本电脑、投影仪、宽带网络、彩电、dvd、实物投影仪等，另有舞蹈房、美术室、音乐室、科学室等专门教室。合肥市行知学校建校五年，取得了辉煌的成就，辉煌的五年，是行知学校领导层的英明决断的结果，是广大教职工和2000名学生努力的结果，一个正在崛起的“东方明珠”已经被业内人士越来越看好和认同。　　合肥市行知学校的确是真干务实的，他们不但创建了口碑越来越响亮的教育教研成绩，而且还创建了一个美丽的校园，花园式的行知。于这样美丽和谐的环境里，读书声是在琅琅中萦绕，身心在愉悦中成长，教学在宁静中前进，成绩在沉稳中勃发。　　好一个美丽的行知,家一样的校园。现有中小学教师108人，中青年教师占80%以上，有多位教师获得省市区教学比赛奖次，成为地区名师。学校在历任校长的精心管理下，通过全校老师的共同努力，以开展养成教育、学陶师陶、青春期教育教学见长，并形成自己的办学特色。　　教学质量是学校的生命线，要提高教学质量必须先提高教师的师德修养教育教学能力。学校加强师德教育，增强教师责任心，狠抓教学教研活动。每学期选送多名教师利用节假日参加各级各类的业务培训；45周岁以下的中青年教师每学期至少上一节公开课，至少听评10节课；组织青年教师拜师活动，让青年教师与中年教师结对子，实行传、帮、带。学校领导坚持推门听课，课后单独指导；开展新课改研讨，邀请专家来校指导，加快对青年教师的培训。随着教师师德业务水平和教学质量的大大提高。在2007年瑶海区“教学能手”比赛中该校9人获得“教学能手”称号，还有数名教师在省市级报刊上发表文章。该校“养成教育”成效卓著，养成教育理论研究成果受到省陶研会专家的高度评价。其论文报告获省二等奖并多次在省、市及全国学术会议被指定为交流材料。人人练写规范字，个个争当“文明学生”已成为该校亮丽的风景线。学校以质量求生存，以特色求发展。该校“养成教育”成效卓著，养成教育理论研究成果受到省陶研会专家的高度评价。其论文报告获省二等奖并多次在省、市及全国学术会议被指定为交流材料。学生每天不少于阅读课外书籍20页，每月不少于一本、读完初中要达到100本的要求。人人练写规范字，个个争当“文明学生”已成为该校亮丽的风景线。通过《加强养成教育，培养人中人》的课题研究和实践，该校无论在教师观念转变方面，课堂教学方面，学生素质提高方面，还是在学校教育教学氛围、整体面貌上都发生了明显的变化，已经初步形成了具有特色的、行之有效的研究结果。行知学校因养成教育的切实开展而闻名，行知学生因养成教育而受益终生。今后，将一如既往地更加切实地坚持开展养成教育研究和实践，使学校办学特色更加彰显。现代化的教学条件、科学的管理、优秀的教师队伍、加上过硬的教学质量，行知学校被人们誉为合肥教育的东方明珠。

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